EX086 - Emergência Climática, Transição Energética Justa e Tecnologias Renováveis Aplicadas
Turma: A -
Período: 2/2026 -
Tipo Período: 2o. semestre -
Disciplina:
Eletiva 6 créditos.
-
Idioma: Português
Ementa: Dividida em dois momentos complementares, esta disciplina inicia com um mergulho teórico-prático sobre a emergência climática e o aprofundamento em métodos laboratoriais de energias renováveis. Na segunda metade, o foco migra totalmente para a extensão, onde você aplicará o conceito de Laboratório Vivo (Living Lab) para desenvolver projetos reais junto à comunidade, contando com uma carga horária flexível e orientada para validar soluções de transição energética justa. É a oportunidade ideal para unir rigor científico, inovação tecnológica e impacto social direto em um formato dinâmico e focado em resultados.
Conteúdo Programático: A disciplina fundamenta-se na interdisciplinaridade como projeto em parceria (Fazenda, 2007), superando a fragmentação do saber técnico para situar as fontes renováveis no contexto da complexidade climática global. Por meio da autorregulação da aprendizagem (Frison & Boruchovitch, 2010), o estudante de assume o protagonismo na investigação científica, transformando o Laboratório Vivo em um espaço onde o conhecimento técnico-científico é instrumentalizado para a solução de problemas reais e transversais, aplicando diretamente em comunidades e ampliando o acesso à energia, conhecimento e práticas de aplicação.
Plano de Desenvolvimento: A disciplina fundamenta-se na interdisciplinaridade como projeto em parceria (Fazenda, 2007), superando a fragmentação do saber técnico para situar as fontes renováveis no contexto da complexidade climática global. Por meio da autorregulação da aprendizagem (Frison & Boruchovitch, 2010), o estudante de assume o protagonismo na investigação científica, transformando o Laboratório Vivo em um espaço onde o conhecimento técnico-científico é instrumentalizado para a solução de problemas reais e transversais, aplicando diretamente em comunidades e ampliando o acesso à energia, conhecimento e práticas de aplicação.
Conforme IN CCG nº 02/2025 - Cláusula de Honestidade e Lisura Acadêmica
Todas as atividades relacionadas às disciplinas devem ser realizadas em conformidade com as orientações fornecidas pelos docentes e com o devido rigor ético.
Caso o(a) docente responsável, no exercício de sua liberdade de cátedra, forme convicção acerca da ausência de lisura ou de condições adequadas para a realização da atividade avaliativa, poderá atribuir nota zero, seja para a atividade única ou, conforme o caso, para o conjunto de atividades do semestre. A ocorrência deverá ser fundamentada e comunicada à Coordenação de Curso de Graduação, podendo o(a) estudante estar sujeito a processo administrativo.
Bibliografia: FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. / Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.)MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000.JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: Imago, 1976.
Critério de Avaliação: Os estudantes serão avalidados processualmente e formalmente compondo os seguintes critérios:
- Cumprir o mínimo de 75% de presença
- Participar ativamente das atividades
- Elaborar o diário de bordo individual do processo de aprendizagem e investigação científica
- Elaborar e apresentar um projeto de aplicação
Bibliografia complementar: n/a
