Ementa: Intensificar o relacionamento da universidade com instituições (empresas e organizações), através do canal da discussão dos temas propostos, tratados por especialistas e profissionais convidados, no contexto das atividades de ensino e pesquisa da universidade. Oferecer um panorama de temas contemporâneos relacionados à propriedade intelectual, inovação e empreendedorismo, no contexto da produção científica e tecnológica da Unicamp. Contribuir para a complementação da grade de disciplinas existentes e relacionadas aos temas, através de palestras e discussões estruturadas e abertas à comunidade.

Conteúdo Programático: Aula inaugural: Apresentação disciplina e da Inova Unicamp Dinâmica empreendedora e competências pessoais Noções de Propriedade Intelectual - Protegendo seu Produto ou Serviço Noções de Propriedade Intelectual – Busca em bancos de patentes O ESG, Sustentabilidade e Negócios de Impacto Design Thinking como ferramenta de ideação e validação Modelo de Negócios: Descobrindo e entendendo o cliente (Conceitos de Lean Startup, Customer Development & Técnicas de entrevista) Construção de equipes de sucesso Gerando valor para o cliente (Conceito de Job-to-be-Done, Proposição de Valor, Exercício de uso do Value Proposition Canvas) Modelagem de Negócios(Conceito de Modelo de Negócio, Exercício de uso do Business Model Canvas, O ambiente externo ao modelo de negócio) Modelo de Negócios - discussão sobre os projetos e construção do Canvas Marco Legal das Startups e busca de recursos Mentorias dos Modelos de Negócios Como fazer um pitch O Unicamp Ventures e casos de trajetórias empreendedoras PITCH DAY – Apresentação dos trabalhos dos grupos

Plano de Desenvolvimento: Detalhamentos e mais informações: formação dos grupos até Aula 4. Os grupos devem ter de 4 a 6 pessoas e podem conter alunos da graduação e/ou pós, de diferentes cursos e áreas. Ainda, os grupos podem contar com mais um ou dois integrantes do Programa UniversIDADE. Os grupos devem ser registrados na tabela disponibilizada noGoogle Classroom. Aqueles que não estiverem alocados em um grupo até o dia indicado serão distribuídos aleatoriamente nos grupos que ainda tiverem vaga, ou será formado novo grupo composto destes alunos.Definição dos temas até Aula 11 Deve-se definir o tema/área da empresa a ser criada pelo grupo, ou seja, elaborar umparágrafo curto explicando qual é o problema sobre o qual a empresa vai se construir. Aproposta pode ser oriunda de ideia própria dos participantes, ou pode ser extraída do banco de patentes da Unicamp. Uma terceira opção é desenvolver propostas orientadas aosObjetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS). Deve-se procurar uma soluçãoinovadora, factível e não hipotética para um problema real. O parágrafo deve ser escrito noespaço adequado na planilha da formação de grupos (especificada no tópico anterior). Documentos a serem entregues até 03/06 (no Google Classroom):1. Canvas: o BMC (Business Model Canvas) é uma ferramenta visual que auxilia na elaboração do Modelo de Negócios. O preenchimento de cada um dos blocos, que podem ser vistos no exemplo de Canvas abaixo, contribui para a elaboração da empresa como um todo. Cada bloco será estudado em sala, de modo que os grupos podem realizar o preenchimento do BMC no decorrer das semanas e será desenvolvido em sala de aula. É esperado que cada grupo entregue um Canvas preenchido, preferencialmente em PDF ou PNG, com informações resumidas dentro de cada bloco, idealmente em tópicos. O detalhamento destes tópicos poderá ser feito no Relatório. Existem ferramentas online para preenchimento de Canvas, como por exemplo, o Sebrae Canvas (link baixo), mas o grupo pode se utilizar de outros programas, se desejar: https://canvas-apps.pr.sebrae.com.br/2. Relatório: o relatório deve conter no máximo 5 páginas (sem contar a capa e o anexo). Oconteúdo do Relatório consiste no detalhamento do problema, solução, em forma textual, dos 9 blocos do BMC e a compilação dos relatos de entrevista. Recomenda-se a utilização da formatação do próprio modelo (Calibri 11, espaçamento simples e parágrafos justificados)3. Apresentação oral: Aulas 16 e 17A apresentação deve ser feita em formato Pitch, conforme instruções que serão dadas em aula específica. Em resumo, um Pitch deve ser curto, interessante e instigante. O tempo máximo concedido para as apresentações será de cinco minutos, e mais cinco minutos para comentários e dúvidas da banca. Recomenda-se o uso de slides para apoio da apresentação, mas estes devem ser visualmente agradáveis e com pouco texto.A presença na apresentação é obrigatória para todos os integrantes do grupo! Faltar à apresentação é equivalente a faltar em dia de prova! Serão contabilizadas presenças nos dois dias de apresentações! Recomenda-se que apenas uma pessoa faça toda a apresentação. Um exemplo de Pitch muito bem pontuado no Desafio Unicamp 2020 pode ser visto a uma hora e cinco minutos do vídeo no link abaixo: Final do Desafio Unicamp 2020: https://www.youtube.com/watch?v=l3x_-lusqpA&list=PLTtDmIvbQ4RlzKDsgLrn37Wp_OX__khof

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Conforme IN CCG nº 02/2025 - Cláusula de Honestidade e Lisura Acadêmica

Todas as atividades relacionadas às disciplinas devem ser realizadas em conformidade com as orientações fornecidas pelos docentes e com o devido rigor ético.

Caso o(a) docente responsável, no exercício de sua liberdade de cátedra, forme convicção acerca da ausência de lisura ou de condições adequadas para a realização da atividade avaliativa, poderá atribuir nota zero, seja para a atividade única ou, conforme o caso, para o conjunto de atividades do semestre. A ocorrência deverá ser fundamentada e comunicada à Coordenação de Curso de Graduação, podendo o(a) estudante estar sujeito a processo administrativo.

Bibliografia: ERIC RIES. A Startup Enuxta. São Paulo: Leya, 2011. 273p. ISENBERG, D. How to start an entrepreneurial revolution. Harvard Business Review. 2010. Dsiponível em: https://institute.coop/sites/default/files/resources/Isenberg%20-%20How%20to%20Start%20an%20Entrepreneurial%20Revolution.pdf . Acesso em 29 nov. 2023. OSTERWALDER; PIGNEUR, y. Business Model Generation. New Jersey - Usa, 2010. 278 p

Critério de Avaliação: SISTEMA DE AVALIAÇÃO – ATIVIDADES: A avaliação da disciplina se dará através de um trabalho em grupo, de 4 a 6 pessoas. O objetivo do trabalho é formular um Canvas de Modelo de Negócios, utilizando-se dos conhecimentos e técnicas que serão apresentados ao longo do semestre. Os grupos devem ser montados de forma que sua composição seja a mais diversificada possível, ou seja, misturar os cursos e também os níveis dos matriculados entre graduação, pós-graduação e Programa UniversIDADE. Os resultados do trabalho deverão ser reportados em três documentos escritos a serem entregues até a Aula 15 na plataforma Google Classroom: 1. Um Canvas de Modelo de Negócio, com informações resumidas; 2. Um relatório de até cinco páginas, com informações detalhadas; 3. Uma apresentação visual ao estilo “Pitch de negócios”. Ainda, os grupos deverão apresentar de forma oral seus resultados para uma banca de avaliadores nas aulas 16 e 17, presencialmente em sala de aula. A ordem das apresentações será definida posteriormente. Cálculo da nota final: as entregas escritas (Relatório + Canvas) serão responsáveis por 70% da nota final. A apresentação Pitch, por sua vez, será responsável por 20% da nota final. Avaliação de pares (5%): todos os alunos deverão responder de forma anônima a um formulário de avaliação de seus pares de trabalho. O objetivo desta avaliação é estimular uma divisão de trabalho justa entre todos. Para cada colega de trabalho e para si próprio (em uma autoavaliação, portanto), cada aluno responderá se a pessoa avaliada: 0 – se ausentou do trabalho, ou trabalhou consideravelmente pouco; 1 – trabalhou o suficiente, tanto quanto os demais. Só terão acesso às respostas deste formulário os docentes responsáveis pela disciplina. Multidisciplinaridade (5%): grupos compostos por pessoas de diversos cursos e níveis dos matriculados entre graduação, pós-graduação e Programa UniversIDADE serão recompensados com 5% da nota final. CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO Observações: ● Cada grupo de trabalho será avaliado por no mínimo dois avaliadores, tanto na entrega escrita quanto na apresentação oral. A nota final do grupo será a média simples entre as notas de cada avaliador. ● Para passar, a nota final deverá ser igual ou superior a 5,0 e a frequência nas aulas superior a 75%. ● A disciplina não oferece exame final, caso o aluno obtenha nota final inferior a 5,0 (como consta no catálogo de disciplinas) ● Para as disciplinas AM, a atribuição de notas é feita através dos conceitos “suficiente” e “insuficiente”, que será convertido através da nota numérica do trabalho final. ● Para alunos do Programa UniversIDADE, é exigida frequência mínima de 75% como critério de aprovação, o trabalho em grupo é opcional, mas incentivamos fortemente participação nessa atividade como forma de relacionamento em grupo e reforço de aprendizado. ● Para a turma de pós-graduação da FEA (TP386), a atribuição de notas também é feita através dos conceitos “suficiente” e “insuficiente”. ● Para as turmas de graduação e pós-graduação do IQ (QF940/QP464), os critérios de conversão de nota numérica em conceito são definidos pelo docente.

Bibliografia complementar: n/a